校園自動氣象(xiang)站的使用能夠(gou)幫助做好校(xiao)園(yuan)區域(yu)的氣象監測工作，也能夠(gou)提升氣象科(ke)普教育水平。因此，現在很多(duo)的校(xiao)園(yuan)都是要(yao)建設校(xiao)園(yuan)氣象站的。

本文(wen)就介紹一下校園自動氣(qi)象(xiang)站建設(she)方案(an)。

校(xiao)園自動(dong)(dong)氣象(xiang)站在建(jian)(jian)設時是(shi)需(xu)(xu)要(yao)選擇(ze)好安裝地點(dian)的(de)。校(xiao)園自動(dong)(dong)氣象(xiang)站的(de)安裝地點(dian)是(shi)需(xu)(xu)要(yao)選擇(ze)四周(zhou)(zhou)開闊平坦(tan)、周(zhou)(zhou)圍(wei)沒(mei)有遮擋物(wu)的(de)場所。校(xiao)園自動(dong)(dong)氣象(xiang)站的(de)安裝要(yao)遠(yuan)離教學(xue)樓、變壓(ya)器(qi)等。因為(wei)周(zhou)(zhou)邊的(de)建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)可能會對監測數據造成影(ying)響，比(bi)如建(jian)(jian)筑(zhu)物(wu)會影(ying)響到風速風向的(de)數據。

校園自動氣象(xiang)站在建設時要包括自(zi)動監測(ce)(ce)部分和人工(gong)監測(ce)(ce)部分，人工(gong)監測(ce)(ce)部門是為了(le)(le)(le)能(neng)夠讓(rang)學(xue)生參(can)與到氣(qi)(qi)象站(zhan)的(de)使用過(guo)程(cheng)中，能(neng)夠讓(rang)學(xue)生了(le)(le)(le)解(jie)(jie)氣(qi)(qi)象監測(ce)(ce)工(gong)作流程(cheng)，更加生動的(de)認(ren)識了(le)(le)(le)解(jie)(jie)氣(qi)(qi)象科學(xue)知(zhi)識。比如山東(dong)競道(dao)光電的(de)校園(yuan)自(zi)動氣(qi)(qi)象站(zhan)由(you)傳(chuan)感器、立(li)桿支(zhi)架(jia)、設備箱、LED屏幕、采(cai)集器、云(yun)平(ping)臺(tai)、玻(bo)璃(li)鋼百葉箱（內含(han)干濕球溫(wen)度計(ji)） 、日照(zhao)計(ji)、圍欄組(zu)成。

校(xiao)園(yuan)自動氣象站的周邊是(shi)(shi)需要使用圍欄的，這是(shi)(shi)為了避免氣象站設備受到外界的影響(xiang)。

校園作為氣象科(ke)普教育的重(zhong)要場所，建設校園氣象站能(neng)夠為學生提(ti)供一個(ge)了解氣象知識(shi)的平臺(tai)，提(ti)升氣象科(ke)普教育的效果(guo)。

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